Polazak u prvi razred, prelazak iz razredne u predmetnu nastavu, upis u srednju školu, odlazak na fakultet ili ulazak na tržište rada predstavljaju ključne prijelazne trenutke u obrazovanju djece i mladih. Iako su često praćeni uzbuđenjem, upravo ti prijelazi donose i povećanu razinu stresa, nesigurnosti i osjećaja gubitka poznatog okruženja.
O tim je izazovima danas u Zagrebu govorila udruga Pragma, koja je u hotelu Dubrovnik predstavila novi školski kalendar pod nazivom „Rast kroz promjene“ te dodijelila Godišnje nagrade za novinarske radove koji promiču vrijednosti obrazovanja. Skup je održan povodom dvadeset godina rada udruge.
Prijelazi kao prilika, ali i rizik
Autori četrnaestog izdanja školskog kalendara – Jelena Adamlje, Nedjeljko Marković, Mirjana Soljačić i Angelina Krsnik – istaknuli su kako svaki obrazovni prijelaz može biti prilika za razvoj socio-emocionalnih vještina i jačanje samostalnosti, ali i izvor poteškoća ako nije adekvatno podržan.
Predsjednik udruge Pragma Nedjeljko Marković upozorio je da se negativne posljedice loše vođenih prijelaza često očituju u padu školskog uspjeha, izostancima s nastave, gubitku motivacije, pa i u preranom napuštanju obrazovanja.
„Posebno su osjetljivi prijelazi iz osnovne u srednju školu, koji se poklapaju s razdobljem adolescencije, te prijelaz prema fakultetu ili tržištu rada. Istraživanja pokazuju da između 40 i 45 posto mladih ne završi studij u predviđenom roku ili odustane“, istaknuo je Marković.
Uloga škole, roditelja i zajednice
Iz Pragme poručuju kako škola u razdobljima promjena treba biti stabilan i predvidljiv oslonac. Ključnu ulogu imaju i roditelji, koji svojim stavovima i reakcijama mogu umanjiti ili pojačati djetetovu nesigurnost, kao i nastavnici koji prepoznaju i učenike koji nisu glasni, ali su ranjivi.
Važan doprinos daje i šira zajednica kroz savjetovališta, mentorske programe i sustave podrške, čime se značajno povećava vjerojatnost uspješnog prijelaza.
Iskustva iz prakse i uloga kalendara
O važnosti pravodobne pripreme govorila je i profesorica Lidija Padovan Đirlić, ravnateljica Doma učenika srednjih škola Antun Gustav Matoš, jedna od recenzentica publikacije. Istaknula je da se u učeničkim domovima bilježi porast broja učenika koji u prvim tjednima odustaju od odabrane srednje škole.
Prema njezinim riječima, bolja informiranost učenika, roditelja i nastavnika o izazovima prijelaza mogla bi spriječiti dio tih odluka, a Pragmin kalendar prepoznaje rizične situacije i nudi konkretne smjernice.
Kalendar „Rast kroz promjene“ tiskan je u nakladi od 3.000 primjeraka te je distribuiran vrtićima, osnovnim i srednjim školama, učeničkim domovima i odabranim socijalnim ustanovama diljem Hrvatske.
Godišnja nagrada za novinare koji promiču obrazovanje
Udruga Pragma trinaestu je godinu zaredom dodijelila Godišnju nagradu za novinarske radove koji promiču vrijednosti obrazovanja. Ovogodišnja tema bila je „Rast kroz promjene – prijelazi u obrazovanju“, a posebnost nagrade jest u tome što o pobjednicima odlučuju učenici, nastavnici, stručni suradnici i roditelji.
U kategoriji radijskog priloga nagradu je osvojila Vesna Vujević s Radio Kampusa za prilog „Da je prijelaz lak, volio bi ga svak“. U kategoriji online priloga dodijeljene su dvije ravnopravne nagrade: Maji Šubarić Mahmuljin s portala Generacija.hr i Hrvoju Debeljaku s portala Srednja.hr.
Cilj nagrade, poručuju iz Pragme, nije samo promicanje kvalitetnog novinarstva, nego i razvoj medijske pismenosti i kritičkog mišljenja kod mladih.
Zaključci skupa „Rast kroz promjene“
Zaključna poruka skupa bila je da uspješan prijelaz u obrazovanju zahtijeva suradnju škole, roditelja i zajednice. Sudionici su istaknuli kako su upravo povezani sustavi najvažniji zaštitni čimbenik za mentalno zdravlje djece i mladih.
Među preporukama su razmjena informacija između vrtića i škola, češći susreti razrednika i predmetnih nastavnika prije prelaska u peti razred, mentorski programi u srednjim školama te jačanje karijernog savjetovanja i studentskih savjetovališta na fakultetima.
Skup je zaključen glazbenim nastupom učenika Glazbene škole Rudolfa Matza i Osnovne škole Augusta Šenoe, simbolično podsjećajući da i najzahtjevnije promjene mogu biti uspješne kada svi sudionici djeluju usklađeno.
Programske aktivnosti Pragme provode se uz potporu više ministarstava i Grada Zagreba, a sadržaj publikacije u isključivoj je odgovornosti udruge.
