Dan žena i djevojaka u znanosti: poticanje STEM-a

Sažetak vijesti

Međunarodni dan žena i djevojaka u znanosti obilježava se 11. veljače. Cilj je povećati vidljivost žena u STEM području. Dan je ustanovio UN 2015. godine.

Prema UNESCO-u, žene čine oko 33 posto istraživača globalno. U Europi je udio nešto viši, ali neravnomjeran. Najmanje ih je u inženjerstvu i IT-ju.

Obilježavanje uključuje konferencije, radionice i javne rasprave. Aktivnosti su usmjerene na učenice i studentice. Naglasak je na ranom interesu.

Ključni detalji

STEM obuhvaća znanost, tehnologiju, inženjerstvo i matematiku. Ta područja bilježe stalni rast zapošljavanja. Potražnja nadmašuje ponudu kadra.

U Hrvatskoj žene čine oko 40 posto STEM diplomiranih. U IT sektoru udio pada ispod 20 posto. Razlika se javlja već u srednjoj školi.

Istraživanja pokazuju utjecaj okruženja i uzora. Djevojke rjeđe vide žene znanstvenice. To utječe na izbor studija.

Pozadina i kontekst

Povijesno su žene imale ograničen pristup znanosti. Mnoge su radile bez priznanja. Primjeri su Rosalind Franklin i Mileva Einstein.

Danas su formalne prepreke manje izražene. Neformalne barijere i dalje postoje. Stereotipi utječu na samopouzdanje.

Obrazovni sustavi imaju ključnu ulogu. Rana izloženost STEM-u povećava interes. Posebno su važne osnovne škole.

Reakcije i mišljenja

Organizacije ističu važnost sustavne podrške. Naglašava se uloga mentorstva. Programi mentorstva daju mjerljive rezultate.

Roditelji i nastavnici imaju snažan utjecaj. Očekivanja mogu biti presudna. Neutralan pristup povećava uključivanje.

Poslodavci sve više ulažu u raznolikost. Tvrtke bilježe bolje rezultate timova. Raznolikost potiče inovacije.

Utjecaj za čitatelje

Čitatelji mogu poticati interes kod djevojaka. Važno je nuditi pozitivne primjere. Posjeti laboratorijima su korisni.

Preporučuju se izvannastavne aktivnosti. Radionice robotike i kodiranja pomažu. Sudjelovanje smanjuje strah od STEM-a.

Informiranje o karijerama je ključno. Mnoge STEM profesije su nepoznate. Jasne informacije olakšavaju odluke.

Zaključak

Međunarodni dan ima edukativnu svrhu. Podsjeća na neravnotežu u znanosti. Ističe potrebu dugoročnih mjera.

Poticaj interesa mora početi rano. Uključivanje svih aktera je nužno. Rezultati se vide kroz godine.

Povećanje udjela žena jača znanost. Raznolikost poboljšava kvalitetu istraživanja. Društvo ima dugoročnu korist.