5 razloga zašto model obrazovanja u 21. stoljeću traži praksu i iskustvo

Model obrazovanja u 21. stoljeću: praksa, iskustvo i globalna perspektiva

Model obrazovanja u 21. stoljeću temelji se na integraciji znanja, prakse i međunarodnih iskustava. Ubrzane promjene na tržištu rada pokazuju kako tradicionalni sustavi više nisu dovoljni. Sve više visokoškolskih institucija, poput hrvatskog Veleučilišta Aspira, uvodi dinamične modele koji spajaju teoriju, rad na terenu i međunarodne projekte – nudeći studentima stvarnu konkurentsku prednost.

Znanje nije dovoljno: zašto je iskustvo presudno?

Upravo studijska putovanja, poput nedavnog Madrid Weekendera, pokazuju koliko je važno iskustveno učenje. Sudionici su kroz pet dana u Madridu sudjelovali na sportskim predavanjima, radionicama i događajima poput Mutua Madrid Opena i utakmice Real Madrid – Celta Vigo. Učili su od profesionalaca iz LaLige, Atosa i Brisa Medije o menadžmentu sportskih događanja, digitalnoj transformaciji i poslovnim inovacijama.

Ova iskustva razvijaju 6C kompetencija: kreativnost, kritičko razmišljanje, komunikaciju, suradnju, građansku odgovornost i karakter – ključne vještine za moderno doba.

Deliberate practice i vrijednost učenja kroz praksu

Ciljano učenje u stvarnim situacijama (tzv. deliberate practice) omogućuje studentima primjenu znanja u složenim uvjetima. Tako razvijaju otpornost, prilagodljivost i inovativnost. Upravo zato je Aspira prva visokoškolska ustanova u Hrvatskoj koja je uvela obaveznu stručnu praksu od prve godine studija.

Osobni rast i profesionalni kontakti

Putovanja i boravak u novim sredinama potiču samostalnost, kulturnu osviještenost i sposobnost donošenja odluka. Studenti razvijaju mrežu kontakata, otvaraju vrata industrijama koje ih zanimaju i dobivaju uvid u realne izazove. Leonard Hunjet, sudionik Madrid Weekendera, ističe:

“Ovakvi programi daleko su više od putovanja – oni su prilika da se upoznaš s industrijom, stekneš kontakte i učiš od najboljih.”

U obrazovanju trebamo više ovakvih modela

Model obrazovanja u 21. stoljeću nije luksuz, već nužnost. Iskustvo izvan učionice priprema studente za globalne izazove i čini ih konkurentnijima na tržištu rada. Organizator putovanja, Gerardo Bielons iz Events GB, naglašava:

“Madrid Weekender daje studentima priliku da uče od lidera i stvaraju uspomene za cijeli život.”

Visoka zapošljivost Aspire studenata (97%) rezultat je upravo ovakvih pristupa – konkretne prakse, mentorstva i izravnog kontakta s poslodavcima.

Zaključak

Model obrazovanja u 21. stoljeću traži sinergiju znanja, prakse i međunarodnih iskustava. Ulaganje u ovakve pristupe stvara ne samo uspješne stručnjake, već i odgovorne građane spremne na buduće izazove. Primjer Madrid Weekendera pokazuje da je moguće obrazovati mlade ljude koji razumiju svijet i spremni su ga oblikovati.

Za najnovije vijesti i informacije, posjetite zadar.tv.

Kontaktirajte nas na desk@zadar.tv.

Pratite naše sportske vijesti: Sportske vijesti

Otkrijte kulturne događaje: Kultura

Saznajte više o događanjima: Događanja

Pratite nas na društvenim mrežama: Facebook, Instagram, X, TikTok, Pinterest, Threads