# Znate li s kim vam djeca razgovaraju online? Kako zaštititi naše najmlađe - Link: https://zadar.tv/znate-li-s-kim-vam-djeca-razgovaraju-online-kako-zastititi-nase-najmlade/ - Published: 2026-07-23T12:20:03+02:00 - Author: Barbara Likter ## **Digitalni svijet pun mogućnosti, ali i potencijalnih zamki** [Internet](https://zadar.tv/tiktok-izazovi-socijalna-dinamika-mladih/) je postao neizostavan dio naše, pa tako i [dječje](https://zadar.tv/online-privatnost-mladih-hrvatska/) svakodnevice. Koriste ga za učenje, razonodu, komunikaciju s prijateljima i razvijanje različitih interesa. No razgovaraju li ondje samo _s prijateljima_? Iako bespuća [internet](https://zadar.tv/zdrave-vikend-navike/)a pružaju brojne mogućnosti za dodatni razvoj znanja i kreativnosti, ona istodobno donose i [niz rizika](https://zadar.tv/znakovi-preopterecenosti/) kojima [djeca](https://zadar.tv/zdravi-odnosi-komunikacija-empatija/) često nisu dovoljno dorasla. Zbog toga je odgovornost roditelja i bližnjih stvoriti sigurno okruženje u kojem će dijete naučiti [koristiti tehnologiju promišljeno](https://zadar.tv/zdravije-koristenje-mobitela/), odgovorno i uz razvijenu svijest o mogućim opasnostima. Zaštita [djece](https://zadar.tv/volontirati-s-djetetom-na-autisticnom-spektru-jedan-mali-svijet-slozen-od-kockica-i-povjerenja/) na [internet](https://zadar.tv/znakovi-psihicki-fizicki-odmor/)u ne temelji se isključivo na tehničkim rješenjima. Najvažniju ulogu imaju [otvorena komunikacija](https://zadar.tv/dugorocne-zdrave-navike/), međusobno povjerenje i kontinuirano razvijanje [digitalne](https://zadar.tv/strucnjaci-upozoravaju-na-moguce-zdravstvene-i-razvojne-rizike-izlozenosti-ekranu-u-djecjoj-dobi/) pismenosti. Jednom riječju – prevencija. ![smijeh](https://zadar.tv/wp-content/uploads/2026/07/brooke-cagle-P04foU_7nJs-unsplash- 683x1024.jpg) Foto: Unsplash ## **Moguće opasnosti s kojima se djeca mogu susresti** [Djeca](https://zadar.tv/digitalne-igre-kriticko-misljenje/) na [internet](https://zadar.tv/znakovi-preopterecenosti/) u mogu naići na različite sadržaje i situacije koje mogu negativno utjecati na njihovu sigurnost, [emocionalno zdravlje](https://zadar.tv/znakovi-psihicki-fizicki-odmor/) i [privatnost](https://zadar.tv/pravila-privatnosti/). Posebnu opasnost predstavljaju osobe koje dječje povjerenje nastoje steći iz ulteriornih motiva . Takvi pojedinci mogu postupno prikupljati osobne podatke, fotografije ili pokušati dogovoriti susret izvan [internet](https://zadar.tv/bolje-navike-spavanja/) a. [Djeca](https://zadar.tv/kako-postaviti-zdrave-granice/) često nisu svjesna da identitet osobe s druge strane zaslona nije uvijek vjerodostojan. Djeci treba vrlo jasno ilustrirati činjenicu da kako ne bi, primjerice, ušli strancu u automobil na ulici, tako nema nikakve potrebe za upuštanjem u komunikaciju sa strancem online. [Internet](https://zadar.tv/razviti-zdrave-svakodnevne-navike/) može kod djece pružiti lažan osjećaj sigurnosti zbog virtualne dimenzije. Jedna od češćih prijetnji jest i [internetsko nasilje](https://zadar.tv/nasilje-na-ekranu-ogledalo-drustva-ili-plod-industrije-soka/) u obliku govora mržnje, ismijavanja, širenja glasina, javnog ponižavanja ili namjernog isključivanja iz [virtualnih zajednica](https://zadar.tv/virtualne-zajednice-mentalno-zdravlje-mladih/) koji mogu ostaviti ozbiljne [psihološke posljedice](https://zadar.tv/tjelesno-orijentirane-terapije-tijelo-um/), posebice na djecu u formativnoj dobi. Za razliku od sukoba koji se događaju primjerice u školi, [internet](https://zadar.tv/kako-razviti-kreativnost-svakodnevni-zivot/) sko nasilje može biti prisutno u bilo koje doba dana i doprijeti do velikog broja ljudi u ekstremno kratkom vremenu. Rizik predstavljaju i neprimjereni sadržaji poput nasilja, pornografije, govora mržnje ili sadržaja koji promiču opasna i rizična ponašanja. [Djeca](https://zadar.tv/strucnjaci-upozoravaju-na-moguce-zdravstvene-i-razvojne-rizike-izlozenosti-ekranu-u-djecjoj-dobi/) mogu slučajno naići na takve materijale ili ih primiti putem poveznica koje dijele drugi korisnici. Ne treba zanemariti ni opasnost od [krađe osobnih podataka](https://zadar.tv/zastita-podataka-na-internetu/), [internet](https://zadar.tv/napadaji-panike-sto-su-i-kako-ih-umiriti/)skih prijevara te sumnjivih aplikacija koje mogu ugroziti [privatnost](https://zadar.tv/zastita-privatnosti-facebook-instagram-tiktok/) cijele obitelji. Objavljivanje fotografija, lokacije ili drugih osobnih informacija može dovesti do zloupotrebe podataka ili narušavanja sigurnosti. ![cybernasilje](https://zadar.tv/wp-content/uploads/2026/07/diogo-monteiro-WIDpSJGTS_4- unsplash-1024x1024.jpg) Foto: Unsplash ## **Otvoreni dijalog je najbolji oblik zaštite** Roditelji često vjeruju da će zabrana korištenja [internet](https://zadar.tv/volontirati-s-djetetom-na-autisticnom-spektru-jedan-mali-svijet-slozen-od-kockica-i-povjerenja/) a riješiti problem, no takav pristup rijetko daje dugoročne rezultate. Mnogo je učinkovitije izgraditi [odnos povjerenja](https://zadar.tv/volontirati-s-djetetom-na-autisticnom-spektru-jedan-mali-svijet-slozen-od-kockica-i-povjerenja/) u kojem dijete zna da se može obratiti odrasloj osobi bez straha od osude ili kazne. Razgovori o [internet](https://zadar.tv/zastita-djece-na-internetu-zajednicka-odgovornost-roditelja-skola-i-drustva/) u trebali bi biti redoviti i prilagođeni dobi djeteta. Važno je pitati dijete koje sadržaje prati, koje igre igra, s kim razgovara i što ga zanima. Takvi razgovori ne bi trebali imati oblik ispitivanja, nego iskrenog interesa za njegove osjećaje, ali i digitalni otisak koji za sobom ostavlja. Dijete treba razumjeti da nije svaka osoba online dobronamjerna, kao ni licem u lice. Osobne podatke, fotografije, adresu, broj telefona ili školu koju pohađa [ne treba dijeliti s nepoznatim osobama](https://zadar.tv/eu-suzbijanje-zlostavljanja-djece-internet/). Jednako je važno objasniti da poruke ili fotografije poslane na mreži, ostaju trajno dostupne jednom kad kolaju bespućima [internet](https://zadar.tv/zdravi-odnosi-komunikacija-empatija/) a. ![](https://zadar.tv/wp-content/uploads/2026/07/zoe-Wvbcr7KeZDE-unsplash-683x1024. jpg) Foto: Unsplash ## **Postavite jasna pravila korištenja interneta** Djeca se lakše pridržavaju dogovora kada im jasno definiramo pravila i dosljedno ih provodimo. Ključno je zajedno odrediti dnevne vremenske limite koliko dijete smije biti online, koje su aplikacije primjerene njihovoj dobi i interesima te u kojim se prostorijama koriste računalo, tablet ili mobitel. Za mlađu djecu preporučuje se da uređaje koriste u zajedničkim prostorijama doma kako bi roditelji mogli povremeno pratiti aktivnosti bez narušavanja osjećaja privatnosti. Kod starije djece naglasak treba biti na odgovornosti, samostalnom donošenju sigurnih odluka i otvorenom razgovoru. [Pravila vrijede i za odrasle](https://zadar.tv/zastita-podataka-na-internetu/). Djeca najviše uče promatrajući ponašanje roditelja i bližnjih, stoga odgovorno korištenje tehnologije predstavlja najbolji primjer koji mogu slijediti. Djeca uče uvidom više no što su mnogi odrasli toga svjesni. Ili više nego što žele biti svjesni. Imamo veliku odgovornost, ali i lijepu zadaću – pomoći im razviti unutarnje alate koje će ponijeti sa sobom u svijet i znati ih sami koristiti. Odgajajmo buduće samostalne ljude, pismene u svakom smislu. ## **Iskoristite sigurnosne postavke i roditeljski nadzor** Tehnološki alati mogu značajno pridonijeti zaštiti djece, ali ne mogu zamijeniti roditeljsku prisutnost. Korisno je uključiti roditeljski nadzor, postaviti dobna ograničenja za aplikacije i igre te redovito provjeravati postavke privatnosti na društvenim mrežama. Preporučuje se koristiti snažne lozinke, uključiti dvofaktorsku autentifikaciju gdje je dostupna te redovito ažurirati operativni sustav i aplikacije. Na taj se način smanjuje mogućnost iskorištavanja sigurnosnih propusta. Roditelji bi također trebali upoznati osnovne značajke aplikacija koje njihovo dijete koristi kako bi lakše prepoznali moguće rizike i pravovremeno reagirali. ## **Naučite dijete prepoznati sumnjive situacije** Jedan od najvažnijih ciljeva digitalnog odgoja jest razviti sposobnost procjene potencijalno opasnih situacija. Dijete treba znati prepoznati znakove upozorenja, poput zahtjeva za slanjem fotografija, traženja osobnih podataka, nagovaranja na tajnost ili pokušaja premještanja razgovora na druge platforme. Potrebno je objasniti da nitko nema pravo ucjenjivati, vrijeđati ili prijetiti te da svaku takvu situaciju treba odmah prijaviti odrasloj osobi od povjerenja. Važno je naglasiti da traženje pomoći nije znak slabosti, nego zdravog opreza i odgovornog ponašanja ## **Manipulacija i opasni internetski izazovi** Iako su takvi slučajevi rijetki, bitno je istaknuti da su posljednjih godina zabilježeni primjeri u kojima su pojedinci putem [internet](https://zadar.tv/kako-se-rijesiti-straha-od-stvaranja/) a sustavno manipulirali djecom i adolescentima, iskorištavajući njihovu emocionalnu ranjivost. Kroz dulje razdoblje komunikacije nastojali su steći njihovo povjerenje, izolirati ih od obitelji i prijatelja te ih poticati na sve rizičnija ponašanja. U pojedinim slučajevima takva je manipulacija završila samoozljeđivanjem ili suicidom mladih osoba. Osim izravne komunikacije s pojedincima, određeni [internet](https://zadar.tv/digitalne-igre-kriticko-misljenje/) ski izazovi, skupine ili zajednice mogu romantizirati opasna ponašanja, samoozljeđivanje ili suicidalne misli. Djeca i mladi, osobito oni koji se osjećaju usamljeno, odbačeno ili prolaze kroz emocionalno zahtjevno razdoblje, mogu biti podložniji takvim utjecajima. Roditelji bi trebali obratiti pozornost na nagle promjene u ponašanju, povlačenje iz društva, tajnovitost u korištenju [internet](https://zadar.tv/kako-postaviti-zdrave-granice/) a, izraženu uznemirenost nakon boravka na mreži ili učestalo praćenje sadržaja koji promiču beznađe, nasilje ili samoozljeđivanje. Takvi znakovi ne znače nužno da je dijete izloženo manipulaciji, ali predstavljaju razlog za miran razgovor i pružanje podrške. Važno je da dijete zna kako se u svakoj neugodnoj ili zabrinjavajućoj situaciji može obratiti roditelju ili drugoj odrasloj osobi od povjerenja, bez straha od osude ili kažnjavanja. Jedino što radikalne zabrane i ignoriranje problema čine jest da stvaraju djecu koja vam sve bolje skrivaju i taje što rade. ## **Razvijajte kritičko razmišljanje** Djeca svakodnevno dolaze u dodir s velikom količinom informacija koje nipošto nisu uvijek točne ili dobronamjerne. Sjetite se samo na koliko dezinformacija naletite sami online. Zbog toga je važno razvijati kritičko razmišljanje i učiti ih kako razlikovati vjerodostojne izvore od lažnih vijesti, manipulativnih sadržaja i [internet](https://zadar.tv/strucnjaci-upozoravaju-na-moguce-zdravstvene-i-razvojne-rizike-izlozenosti-ekranu-u-djecjoj-dobi/) skih prijevara. Potaknite dijete da prije dijeljenja neke informacije razmisli tko ju je objavio, postoji li potvrda iz drugih izvora i djeluje li sadržaj vjerodostojno. Takve navike doprinose sigurnijem i odgovornijem korištenju [internet](https://zadar.tv/razviti-emocionalnu-inteligenciju/) a tijekom cijelog života. ![povjerenje](https://zadar.tv/wp-content/uploads/2026/07/toa-heftiba-Oc0p5fYb3Fs- unsplash-683x1024.jpg) Foto: Unsplash ## **Kako reagirati ako se dogodi problem** Ako dijete postane žrtva [internet](https://zadar.tv/zdraviji-odnosi-s-drugima/) skog nasilja ili druge prijetnje, najvažnije je ostati smiren i pružiti mu osjećaj sigurnosti. Izbjegavajte okrivljavanje ili oduzimanje uređaja kao prvu reakciju jer bi dijete ubuduće moglo skrivati slične situacije. Sačuvajte poruke, fotografije ili druge dokaze, blokirajte osobu koja uznemirava dijete te prijavite neprimjeren sadržaj administratorima platforme. U ozbiljnijim slučajevima potrebno je obavijestiti školu ili nadležne institucije kako bi se poduzele odgovarajuće mjere zaštite. ![zajedništvo](https://zadar.tv/wp-content/uploads/2026/07/xiaoyong-chen-t1OX81SNSW0- unsplash-1024x683.jpg) Foto: Unsplash ## **Sigurnost se gradi malim koracima** Zaštita djece na internetu je ozbiljan zadatak za sve nas jer svjedočimo tome da se prijestupnici i zlostavljači služe sve sofisticiranijim trikovima. Kombinacijom otvorene komunikacije, jasno postavljenih pravila, tehničkih sigurnosnih mjera i razvijanja kritičkog razmišljanja pruža se najbolja zaštita od digitalnih rizika. Kada dijete zna da ima podršku roditelja i osoba od povjerenja, lakše će prepoznati opasnosti, odgovornije koristiti digitalne tehnologije i bez ustručavanja potražiti pomoć ako se nađe u neugodnoj ili opasnoj situaciji. Takav odnos baziran na povjerenju predstavlja najučinkovitiji temelj za sigurno odrastanje u digitalnom dobu. Zaštitimo našu djecu, nemojmo zažmiriti pred odgovornošću.